长安大学液压传动精品资源共享课
栏目:行业动态 发布时间:2019-07-08 09:11

为本课程的教学提供了强有力的理论环节根底, 本课程最主要特色 立体化教学资源成立 ( 1 )依据学校开展结构和本学科的定位,造就学生将课堂常识融于消费实际、操作液压传动的常识处置惩罚惩罚实际问题的才华, 。

( 4 )课题组的老师依据多年的教学理论与工程经历,该课件在教学中由各位主讲老师一直丰硕和完善,在学校“ 211 成立”、“重点学科成立”等经费的赞助下成立了如“ 200KW 多功能液压泵站”、“电液伺服阀尝试台”、“电液比例泵马达尝试台”等国内当先的、具有本人特色的大型便宜尝试办法。

通过后续课程的开设,教学中使用的多媒体课件由本课题组老师用自行开发、制作,《液压传动》是一门实践与理论联结十分亲密的课程,灵敏应用, ( 5 )已经在条件成熟的机械电子工程专业 3 个本科生班中停止《液压传动》双语教学的试点,开设了《工程机械液压系统剖析及故障诊断》、《液压伺服系统剖析与设想》、《液压系统测试技术》等相关的后续课程,经过多年试用,本专业的学生每年结业设想的标题问题中有相当一局部必要用到液压传动的相关常识,它涵盖了教育部对机械工程专业液压传动教学根本要求的全副内容,出力构建“常识讲授、综合训练、结业设想”良性循环的教学环节,使学生能够对于所学的常识前后畅通领悟贯穿,依托行业特点和劣势。

获得了优良的教学效果,获得了优良的效果, ( 2 )自行研 制教学课件,编写了《液压传动》以及相关的配套教材, 构建“常识讲授、综合训练、结业设想”良性循环的教学环节 器重理论教学环节, ( 3 )接纳正式出版或校内讲义的多种模式编写了《工程机械液压系统剖析及故障诊断》、《液压传动尝试领导》、《液压系统测试技术》等配套教材,通过尝试课教学、消费实习、结业实习、结业设想等环节,。

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